Projeto a todo vapor!

No decorrer desta semana a turma 22 ficou tomada de saberes acerca do projeto, cujo tem é alimentação saudável, na segunda-feira teve palestra com duas mães nutricionistas e depois fizeram o registro desta entrevista. Infelizmente não estava presente durante a palestra, só pude presenciar o término do registro da entrevista, já que estava no ensaio para o Festival de Poesias, que ocorrerá na semana que vem. Por isso uma outra estagiária me substituiu e ajudou a tia Paula.
Na palestra com as nutricionistas Inês Paes e Viviane Lessa, aprendemos dicas de como realizar uma ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: comendo frutas e verduras pelo menos duas vezes por dia, que o prato da refeição tem que ser colorido, com pelo menos duas cores, devemos tomar sucos todos os dias, nas refeições e intervalos, devemos levar sempre para a escola lanches saudáveis. Ex: Suco de frutas, salada de frutas, bolo de laranja, bolo de cenoura, entre outros, tomar bastante água durante o dia, mastigar bem os alimentos e escovar bem os dentes após as refeições.
As crianças adoraram a palestra e participaram bastante no momento das perguntas, do teatro, da história e do filme que foi projetado. É muito bom desenvolver nas crianças desde cedo o hábito de comer alimentos saudáveis! As crianças estão aprendendo tudo isso de uma forma alegre e divertida! =)
Em uma outra atividade fizeram à movimentação e a reprodução de palavras com a letra X, além de escreverem palavras iniciadas com esta letra. A movimentação é importante para o desenvolvimento da psicomotricidade fina das crianças. Que também é desenvolvida por meio de atividade manuais como por exemplo, brincar de massinha, colocar “continhas” no barbante, dentre tantas outras atividades manuais.
Após o término desta atividade com a letra X, eles fizeram uma outra atividade, também com a letra X. Tal atividade era com o intuito de eles completarem as lacunas com os fonemas correspondentes, sendo que eram sempre iniciados com X, já que a letra que trabalhamos esta semana foi esta. Por exemplo: XADREZ, XÍCARA, XAMPU, XAROPE, XERIFE, XUXA, XERETA, etc.
Esta semana estagiei na terça-feira, dia de aula de Educação pelo Movimento, na qual as crianças fizeram uma atividade que tinham de pular dentro dos bamboles de diferentes maneiras e ao término tinham de fazer uma cambalhota. Neste dia estagiei até o término da tarde com tia Cristina, sendo assim auxiliei-a nesta mesma atividade com todas as turmas do dia. No entanto quando retornei a sala, as crianças estavam fazendo registro da aula de educação pelo movimento. =D
“Na Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. O movimento humano é construído em função de um objetivo. A partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento.O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor. Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em várias atividades esportivas que ajudam na conservação da saúde física, mental e no equilíbrio sócio-afetivo.Bons exemplos de atividades físicas são aquelas de caráter recreativo, que favorecem a consolidação de hábitos, o desenvolvimento corporal e mental, a melhoria da aptidão física, a socialização, a criatividade; tudo isso visando à formação da sua personalidade.SUGESTÕES DE EXERCÍCIOS PSICOMOTORES: engatinhar, rolar, balançar, dar cambalhotas, se equilibrar em um só pé, andar para os lados, equilibrar e caminhar sobre uma linha no chão e materiais variados (passeios ao ar livre), subir/ descer entre outras.Pode-se afirmar, então, que a recreação, através de atividades afetivas e psicomotoras, constitui-se num fator de equilíbrio na vida das pessoas, expresso na interação entre cognição e corpo, a afetividade e a energia, o indivíduo e o grupo, promovendo a totalidade do ser humano.”
Durante esta semana eles fizeram uma outra reescrita da história “Cachinhos de Ouro”, porém desta vez eles copiaram do quadro com tia Paula e depois desenharam sobre a história. Algumas crianças ainda estão com preguiça de copiar do quadro e necssitam de mediação para tal.

Fonte: http://educacaopelomovimento.blogspot.com/

Escolha ser o melhor que puder

A vida é feita de escolhas, fazemos escolhas o tempo todo, muitas vezes, até sem perceber. Fazer uma escolha pode ser simples como decidir se vai para a direita ou para a esquerda, se vai usar hoje o jeans preto ou azul, porém, existem escolhas bem mais complexas como desistir ou insistir em recuperar seu grande amor; se vai ser analista ou professora...
Sempre fui uma aluna muito dedicada, quase nunca faltava e fazia os deveres de casa com muito capricho. Devo a essa dedicação aos estudos ao incentivo de minha mãe, que sempre valorizou a educação formal.
Lembro-me que ao terminar o ensino fundamental fiz a minha primeira escolha profissional, grande parte de minhas amigas escolheram fazer o ensino médio regular, mas eu não, preferi fazer o magistério, aos quatorze anos se seria ou não uma professora era uma grande dúvida. Não porque não gostasse de meus professores, pelo contrário, sempre contei com excelentes mestres.
Ao iniciar o curso começaram os estágios e logo me apaixonei, confesso que eram muito cansativos, mas ao mesmo tempo, muito proveitosos. Quando me dei conta, por mais inacreditável que aos meus olhos parecessem, estava a frente de uma sala de aula –as aulas práticas- já no término do meu curso. Neste momento me descobri professora, me apaixonei ainda mais pela arte de ensinar e principalmente de aprender.
As escolhas também podem ser reversíveis. De certa forma não escolhi ser professora, posso dizer que aconteceu, não por acaso, mas pelo destino apaixonei-me pela arte de ensinar. E agora ao preparar minhas aulas sempre me remeto a trajetória não só do curso e, lembro-me de como os mestres que passaram por mim ensinavam, tento aproveitar o máximo da vivência que tive com cada um deles.
Olhar cada aluno como único e insubstituível, perceber suas dificuldades e aptidões, respeitar a história de vida de cada um deles, tendo um olhar vivo, que olha de frente, que acredita acima de tudo que todos são capazes. É necessário esquecer as vezes o conteúdo a cumprir e enxergar a tristeza no olhar de quem está passando por um momento difícil e precisa de um abraço amigo, isso sim, é ser uma boa professora.

Precisamos ser éticas, compromissadas e responsáveis, não podemos jamais esquecer que lidamos com pessoas que desejam, sofrem, precisam e sonham.

Adaptado por Tatiana Ribeiro Gomes Coutinho.

Sou professora e tenho orgulho da minha profissão!

“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”

Cora Coralina

SER MESTRE
Tarefa difícil, mas não impossível,tarefa que pede sacrifício incrível!
Tarefa que exige abnegação,tarefa que é feita com o coração!
Nos dias cansados, nas noites de angústia,nas horas de fardo, de tamanha luta,chegamos até a questionar:Será, Deus, que vale a pena ensinar?
Mas bem lá dentro responde uma voz,a que nos entende e fala por nós,a voz da nossa alma, a voz do nosso eu:- Vale sim, coragem!
Você ensinando, aprende também.Você ensinando, faz bem a alguém,e vai semeando nos alunos seus,um pouco de PAZ e um tanto de Deus!